昨今は、子どももハラスメント被害の対象になるケースが報告されています。
加害者は子ども同士だけでなく、大人という場合も。
子どもをハラスメント被害から守るために、親はどのような対応を取ればいいのでしょうか。
この記事では、子どもが受けるハラスメント被害やその対処方法をご紹介します。
子どもが受けるハラスメントの加害者は、同じ子どもだけでなく大人もなり得ます。
いじめも言い方を変えただけで、中身はれっきとしたハラスメント行為です。
子どもが被害を受けるハラスメント行為の例は、下記になります。
親から見ても被害がわかるものや、外見では被害が読み解けないものなどさまざまです。
またスマートフォンなどの発達により、大人の目の届かないところでの被害も年々増加しています。
気になった変化があればすぐ子どもに事情を聞くなど、細かな部分まで目を配りましょう。
もし下記のような出来事があれば、ハラスメント被害を疑う方がいいかもしれません。
このような事案は増えていますが、学校や塾など閉鎖的な空間でのハラスメントは、親や周りがなかなか気付けない場合が多いです。
ケガや子どもの態度の変化など、悪化して初めて明るみになることも。
後からでは証拠が集まらず、泣き寝入りしてしまうケースもあります。
ハラスメントの実態は、人権侵害・嫌がらせ・いじめに他なりません。
行なわれる状況によっても異なりますが、多くの場合、加害者の思考には次のような4つの共通点があります。
そして、被害者の思考の共通点はいつの間にか「自分が悪いのではないか」と考えてしまう点になります。
また、被害を訴えることでますます不利な立場に追い込まれると考え、被害を訴えられず独りで苦しみ続ける傾向が強いです。
「エデュケーショナル（教育的）ハラスメント」（エデュハラ）とは、大人の世界のセクハラやパワハラとは別の、教育場面特有のハラスメントです。
教育的に行なわれる指導・しつけのなかで、無意識に子どもの人間としての尊厳や固有の権利を損ない、踏みにじる行為全般を指します。
これは学校だけでなく、児童養護施設や地域のスポーツクラブ・子ども会・学習塾などでも起きる可能性があります。
エデュハラは学校などでは疑問を持たれずに、慣例的に行なわれていることのなかにも存在します。
被害を受けている子どもはその不当性に気づかず、もしくは気づいても我慢してしまいます。
仮に抵抗した場合は、加害者側が逆上したり「反抗的」とレッテル張りされるなど二次被害をもたらすケースもあります。
エデュハラをなくしていくためには、第三者的な立場からの関与が必要です。
探偵・調査会社に依頼することで、ハラスメント行為の証拠をつかみ、エデュハラによる子どもの人権侵害行為を行なったと加害者側に認めさせることができます。
子どもへのハラスメントに気づいたら、学校であれば校長・教育委員会、塾であれば本部など第三者に「明確な証拠」を提出することで、加害者の処罰が可能です。
もし校内や塾内で録音・録画・写真撮影された暴力や暴言のシーンが提出できれば、より効果的でしょう。
書類は隠蔽されやすいため、本人が自供している録音データなどが必要になります。
自分では集められない証拠も、探偵事務所なら特殊な機材や潜入調査で証拠を掴むことができます。
加害者の顔が映った動画などが手に入れば、仮に学校に隠蔽されても警察や新聞、週刊誌へ情報提供することも可能です。
ストーカー・嫌がらせ対策専門窓口の相談室をご紹介します。
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不安の正体は「異常」ではなく、情報不足による思考の暴走です。
反論よりも「事実整理」が誤解を止めます。
騒音は感覚ではなく、記録で判断します。
不安は「違法か合法か」を知ることで減らせます。
感情と事実を分けないと、問題は長引きます。
証明は「感覚」ではなく「積み重ね」です。
心理を知らずに対処すると逆効果になります。
単独犯と決めつけると見誤ります。
「監視か不安か」を切り分けることが第一歩です。
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まずは「本当に侵害されているか」を確認します。
iPhoneは「症状の見極め」が重要です。
思い込みと事実を分けることが第一歩です。
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放置せず、記録と相談が回復の第一歩です。
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